Всё. Мой мозг вскипел. Пойду спать =))

пойти за грибами
больше нормы
выше дуба
благодарить директора
идти по лесам
большой гриппом
четыре новых деревца
в двух шагах от березы
отправлять по адресу
течение квартала
дуб тверже липы
видеть своими глазами
смотреть за собой
изо дня в день
идти через лес
похожий на прежний
остановиться в пяти шагах
идти по правильному пути

1. Што прымусіла Архіпа кінуць усе справы і ехаць у веску?
2. Чаму так трывожацца вяскоўцы за тых маладых людзей, якія паехалі вучыцца ў горады?
3. Чым павінен вызначацца адукаваны чалавек, на думку дзеда Яхіма? Ці стане такім чалавекам Архіп? Абгрунтуйце свае меркаванні.
4. Чаму дзед Яхім вырашыў даць некалькі парад студэнту? Вызначце галоўныя палажэнні яго наказу.

надзённы

4.Спасці з + ...

5. ... + вудзіць

Нужно определить в тексте (размещу ниже):стыль тэксту, мэты ужыванна, сфера выкарыстання ,стылявыя рысы, моуныя сродкi,жанр,способ сувязи сказау.

Хвiлiна памяцi.хвiлiна вялiкага маучання.Хвялiна усхвалявання успамiнау для тых ,у каго у душы i памяцi у гэты момант не цiшыня,а аглушальныя грымоты выбухау,кулеметныя чэргi,бразганне танкавых гусенiц i -"Ура-а-а!" Магутным шматгалосы заклiк,якi вядзе наперад,у атаку...
Гляджу на вэтэранау.Цяпер перад вачыма гэтых немаладых ужо людзей,яз кiнакадры,усплываюць падзеi,якiя учэпiста трымае памяць:першы бой,небяспечныя пераходы,наступленн,атакi,твары таварышау.Тых,хто,не шкадуючы уласнага жыцця,ратавау жыццё айчыны.Яны так i засталiся маладымi.Iм накiравана быць такiмi вечна,пакуль жыве наша памяць.
(Т.Курыла)