Вызначце, яки з гэтых тэкстау - аписанне, а яки апавяданне. спишите тэкст - апавяданне.Якое пытанне можна паставиць да записанага вами тэксту?
1-4 класс
|
1. Жыла -
была дажджавая кропелька. Яна нястомна працавала. Капне з хмары на
зямлю. Напоиць яе. А потым выпарыцца и зноу у паветра узляциць. Збяруцца
такия кропельки у адно воблака и ападаюць дажджом.
2. Boзера
Свицязь радасна - задуменнае. Вакол берага звонки салауины гай. Бярозы
схилилися над люстрам вады. Дуб раскинуу магутныя пакручастыя галины.
Лясистыя узгорки акружаюць возера, таму яно заусёды выглядае дабрадушна гасцинным.
жыла- была-апавяданне. возера-аписанне
Другие вопросы из категории
узор гітара-гітарыст.гітарыстка
Читайте также
землю.Напойць яе.А потым выпарыцца и зноу у паветра узляциць.Збяруцца такия кропельки у адно воблфака и ападаюць дажджом.2)Возера Свицязь радасна-задуменнае.Вакол берага звонки салауины гаи.Бярозы схилилися над люстрам вады.Дуб раскинуу магутныя пакручастыя галины.Лясистыя узгорки акружаюць возера,таму яно заусёды выглядае дабрадушна гасцинным.
На зиму мы лета у халадзильнику ци у шафе хаваем. Як? А вось як. Чэрвеньским ранкам, яшчэ да сонейка, узнимае нас маци з ложкау и прыгаварвае: "Уставайце, дзетки, па ягады пойдзем".
Сон неахвотна адпускае нас, але мы устаем. Па роснай звилистай сцяжынцы идзем да лесу. Свежае, нибы настоенае на туманах и кветках паветра, праганяе сон-дрымоту. Ды и маци падбадзервае: "Хутчэй, хутчэй, дзетки! Летам збярэш, а зимой як знойдзеш".
а) перажыванне
б) запытанне
в) просьбу
г) захапленне, радасць
глыбокия сняги. Трашчали моцныя маразы. Гуляли сивыя мяцелицы. Аднойчы мы з татам вярталися у вёску и натрапили на чародку шэрых курапатак у рауку. Птушки так аслабли ад холаду и голаду, што не магли на крылы узняцца. Тата палавиу бездапаможных птушак, пазапихвау пад куртку и паспяшауся дадому. Дома крылатыя палонникау мы змясцили у прасторную вальеру для трусоу у хляве. Насыпали зерня,паставили сподачак з вадою. Жывице сабе у зацишку ды сил набирайцеся!